Proje Değerlendirme ve Sonuç (Project
Aşağıdaki linklerden proje değerlendirme anketleri ve sonuç raporlarına ulaşabilirsiniz.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdBP1pea0zdDijVGH3-m9FEddEkiWCwO1RoRc4z3R9D5FoVZw/viewform
https://mail.google.com/mail/u/1/?tab=wm&ogbl#inbox?projector=1
https://tr.surveymonkey.com/r/CWKXTJ9
https://tr.surveymonkey.com/survey-taken/
https://youtu.be/kEO6pS6jFN4
https://youtu.be/Yn5e2zvujwM
21 Haziran 2020 Pazar
19 Haziran 2020 Cuma
16 Haziran 2020 Salı
our curriculum integration study
LİTTLE HANDS CAN CHANGE THE WORLD FOR THE FUTURE eTwinning PROJESİ MÜFREDATA ENTEGRASYON
Proje uygulamaları
boyunca hedef alınan kazanım ve göstergeler gelişim alanlarına göre
listelenmiştir.
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1:
Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:Dikkat edilmesi gereken
nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular
sorar.
Kazanım
2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:Nesne/durum/olayla ilgili
tahmini söyler.Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar.Gerçek durumu
inceler.Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
Kazanım 8:
Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri:Nesne/varlıkların yapıldığı
malzemeyi ayırt eder, karşılaştırır. Nesne/varlıkların miktarını ayırt eder,
karşılaştırır. Nesne/varlıkların
kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.
Kazanım
13: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri tanır.
Göstergeleri:Verilen açıklamaya uygun
sembolü gösterir.Gösterilen sembolün anlamını söyler.
Kazanım
17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:Bir olayın olası
nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
Kazanım
19: Problem durumlarına çözüm üretir.
Göstergeleri:Problemi söyler. Probleme
çeşitli çözüm yolları önerir.Çözüm yollarından birini seçer. Seçtiği çözüm
yolunun gerekçesini söyler. Seçtiği çözüm yolunu dener. Çözüme ulaşamadığı zaman yeni bir çözüm yolu
seçer.Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 2:
Sesini uygun kullanır.
Göstergeleri:Konuşurken/şarkı söylerken
nefesini doğru kullanır.Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu
ayarlar.Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.Konuşurken/şarkı
söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
Kazanım 6:
Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:Dinlediklerinde yeni olan
sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.Sözcükleri hatırlar ve
sözcüklerin anlamını söyler.Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak
kullanır.
Kazanım 7:
Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:Sözel yönergeleri yerine getirir.
Kazanım 8:
Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:Dinledikleri/izledikleri
ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap
verir.Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.
Dinledikleri/izlediklerini resim yoluyla sergiler.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 3:
Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:Duygu, düşünce ve
hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Kazanım 5:
Bir olay ya da durumla ilgili olumlu/olumsuz duygularını uygun yollarla
gösterir.
Göstergeleri:Olumlu/olumsuz duygularını
olumlu sözel ifadeler kullanarak açıklar.
Kazanım 8:
Farklılıklara saygı gösterir.
Göstergeleri:Kendisinin farklı
özellikleri olduğunu söyler.İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler.
Etkinliklerde farklı özellikteki çocuklarla birlikte yer alır.
Kazanım
10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:Sorumluluk almaya istekli
olduğunu gösterir.Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.Sorumluluklar yerine
getirilmediğinde olası sonuçları söyler.
Kazanım
13: Estetik değerleri korur.
Göstergeleri:Çevresinde gördüğü güzel ve
rahatsız edici durumları söyler.Çevresini farklı biçimlerde düzenler.
Çevredeki
güzelliklere değer verir.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4:
Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:Nesneleri toplar. Nesneleri
kaptan kaba boşaltır.Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya
getirir. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır.Değişik malzemeler
kullanarak resim yapar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç
kullanarak şekil verir.
ÖZ BAKIM
Kazanım 6:
Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.
Göstergeleri:Çevre temizliğiyle ilgili
araç ve gereçleri kullanır.
Kazanım 7:
Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.
Göstergeleri:Tehlikeli olan durumları
söyler.Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri
söyler.Temel güvenlik kurallarını bilir.Tehlikeli olan durumlardan, kişilerden,
alışkanlıklardan uzak durur.Herhangi bir tehlike ve kaza anında yardım ister.
Kazanım 8:
Sağlığı ile ilgili önlemler alır.
Göstergeleri:Sağlığını korumak için
yapması gerekenleri söyler.Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek
sonuçları açıklar.Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.
Ruhan TUĞLUOĞLU
Okul Öncesi Öğretmeni
Hüseyingazi Ortaokulu Zile - Tokat
our school news
http://hgazi.meb.k12.tr/icerikler/little-hands-can-change-the-world-for-the-future-kucuk-eller-dunyayi-gelecek-icin-degistirebilir_9706156.html
LİTTLE HANDS CAN CHANGE THE WORLD FOR THE FUTURE / KÜÇÜK ELLER DÜNYAYI GELECEK İÇİN DEĞİŞTİREBİLİR
Hüseyingazi Ortaokulu Anasınıfı C şubesi öğrencileri; Uluslararası eTwinning projesi "Little hands can
change the world for the future" ile çevre sorunlarına dikkat çekerek çözümler bulmaya çalışıyor.
Bu projede, küresel ısınmanın olumsuz sonuçlarının ve nedenlerinin farkında olan bir kuşağa katkıda
bulunmayı amaçladıklarını belirten Ruhan Tuğluoğlu, bu amaçla, farkındalığın arttırılması ve çözüm
sorumluluğunun alınması yönünde öğrencilere rehberlik ediyoruz, dedi.
"Proje çalışmalarımız, 2019 yılı Kasım ayında başladı. İlk olarak çocuklara küresel ısınma ve mevsim
değişiklikleri hakkında bilgiler verdim ardından projeden bahsettim. Konuyu çok güzel sahiplendiler ve
ellerinden gelen her şeyi yapacaklarını dile getirdiler. Öğrencilerimden gelen tepkiler "Pis dünyada
yaşamak istemem ben", "Ben küçük ellerden olmak istiyorum", "Çok çalışalım, her çöpü toplayalım", "
Her yere ağaç dikelim arkadaşlar", " Suları bitirmeyelim" olunca Kasım ayı görevleri; proje afiş çalışması
ve slogan bulma için çalıştık. Oylama yaparak afiş ve sloganımızı seçtik. Aralık ayında; duvar gazetemizi
hazırladık. Ocak ayında; enerji tasarrufu için uyarı broşürleri hazırlayarak sevdiklerimize dağıttık. Şubat
ayında; geri dönüşüm sınıfımız için o kadar önemli hale geldi ki yerlerde ufacık bir parça kağıt kalmadı.
Evlerde geri dönüşüm kutuları hazırlandı. Mart ayında bitki yetiştirme sorumluluğu alabilmek için çim
adamlar hazırladık. Mart ayı sonunda ağaç dikmek için plan yaptık malesef uygulayamadık. Okullar
uzaktan eğitime geçtiğinde evden çalışmalara başladık. web2 araçlarını kullanarak projemizi destekledik.
Projemiz boyunca bizi destekleyen ailelerimize teşekkür ediyorum. Umarım çocuklar kazandıkları bu
alışkanlıkları ömür boyu sürdürürler ve buldukları slogan da olduğu gibi GELECEĞE CAN OLurlar."
14 Haziran 2020 Pazar
10 Haziran 2020 Çarşamba
5 Haziran 2020 Cuma
Our eTwinning project final video
kolaj web 2 background eraser photo layers canva ınshot web 2
music by inshot - photo by https://www.pngresmi.com/
2 Haziran 2020 Salı
Kaydol:
Yorumlar (Atom)